在整个儿童英语学习中，英语启蒙还是挺重要的学习阶段。生活中，很多家长对英语启蒙的理解存在误区，犹犹豫豫就把英语启蒙的良机给错失了。下面，我就和大家聊一聊英语启蒙的几大误区，帮助家长们更好的理解英语启蒙。 误区1、“盲目式”报名英语机构 我的朋友C爸，听说英语启蒙要尽早，忍不住很着急，因为他家孩子已经8岁了。几个月前，C爸告诉我，为了让孩子迎头赶上，他给孩子报了一家特别高大上的培训机构，又每月花1万多请了个美国留学生，每天陪孩子练习一小时口语。 我问C爸，他报的机构“高”在哪里？他立刻发给我一张“教材目录”。 我定睛一看：中外教育、会展活动、招商引资…… 我看得两眼发直，忍不住坦言相告：“C爸啊，你这哪是英语启蒙啊，你这是在培养研究生啊！你家孩子还那么小，英语启蒙不用学这么多内容的。” 英语启蒙，重要的是“趣味性”三个字。启蒙的内容形式必须有意思，才能让小朋友有动力学下去。 低龄儿童的特点，就是要在玩耍中学习。其中道理很简单，只要回头想想咱们小时候的汉语启蒙就明白了——如果在你还只认拼音的时候，扔给你一本《政治经济学》，你会有动力好好学习其中的汉字吗？ 误区2、把“浸入式”当成了“填鸭式” 有位家长曾经问：“孩子6岁了，我用‘浸入法’，每天让他背1个小时单词，是不是英文水平就能突飞猛进？”天大的误会！ 所谓“浸入式”英文教学法，是指在全英文环境中学习各种课程(数学、科学、语文等)，从而让孩子建立良好的英语思维，帮助他在面对问题时自然而然地用英语来思考和解决。 可现在不少父母误把“浸入式”当成“填鸭式”，以为只要长时间把孩子“泡”在学习里，大量地背单词、练语法，就能学有所成了。 殊不知，真正的“浸入式”学习，既要学英语，又要把英语作为一种工具去学其他知识。这样，孩子的“母语”和“外语”才能达到相近水平，成为真正的“双语人”。比如，使用英语，学习STEAM课程。 误区3、父母发音不标准，怕把孩子带沟里而忽视“听说” 如今许多中国孩子，小小年纪，话还说不清，就大量做拼写练习……也难怪，毕竟只要有本英文书就能学拼写，而要传授原汁原味的发音，对父母和老师的要求可就很高了。 如果父母实在担心自己的发音，那么教你两个办法： 1、如今网上资源那么多，认真寻找，总能找到合适做听力练习的素材。 2、也是非常省事的方法，可以把孩子交给英语机构和外教去学习。hellokid这家英语机构不错，在老师这块都是教学经验非常丰富的专业欧美外教，发音纯正，能够保证孩子学到原汁原味的英语，有免费试听课，你可以亲自试听看看。好了，本文就给大家说这么多了，希望这篇文章对大家有所帮助。
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