很多小学生对背英语单词都感到很头疼，记住了又忘了。其实，任何学习都要掌握科学的方法，背英语单词也一样。 有人说，小学生学英语，必须使用自然母语式方法，每天接触，自然就掌握了。这一理论，有其道理，符合孩子身心发展规律。但是，必须从零岁开始启蒙，使用浸入式教学法，学英语生活化，才能实现所谓的“不背单词，不学语法，轻松学会英语”的理想境界。 然而，对于大多数家庭来说，一来没有时间上的保证，二来实施起来比较困难。 学英语，如同建造一幢大楼，在有了蓝图之后，就需要一砖一瓦地往上搭建。英语单词就是这幢大楼的一块块砖瓦，大楼的高度取决于单词的数量。 还有一些人主张死记硬背，直接背诵单词词典，既为了应对各种考试，又能帮助早日开始原版书阅读。 前人的成功经验，是值得我们借鉴的宝贵财富。结合我自己七年家庭英语启蒙的经验，分享一些小学英语单词积累的方法。 如果实在不会的，可以选择英语培训机构，我给我家孩子选择的就是英语培训机构，像hellokid的外教均来自于以英语为母语的欧美国家，且拥有3年以上的教学经验，保证外教口音纯正地道、原汁原味。所有外教都持有TESOL/TEFL证书，外教资格可查，对孩子学习语言有独特的教学技巧，在线一对一外教配上外教老师丰富的肢体语言和教具引导，课程内容风趣幽默、简单易懂，让孩子更容易理解所学的英语单词的意思，方便更好的记忆，大幅度提升英语学习效果，有免费的试听课程，大家可以去试听一下看看到底效果怎么样。 1、TPR教学法。 即全身反应教学法。简而言之，就是“名词看图片（或实物），动词做动作”。 这是一种孩子比较容易接受的单词记忆方法，特别适合家庭英语启蒙实践。 2、自然拼读。 虽然说，自然拼读是为自主阅读服务的，但是，因为其有助于孩子“见词能读”的特色，所以，可以帮助孩子根据发音记单词。 3、单词听写。 相信绝大多数家长都有陪孩子听写语文课文生字的经历，这也是许多语文老师经常会布置的家庭作业。经过这几年的经历，我发现，这种方法虽然“笨拙”，但是简单有效。然而，令人遗憾的是，鲜有家长每天坚持陪孩子听写英文单词的，既然中文听写是有效的，为什么就不能迁移到学英语上来呢？ 4、背诵对话。 小学英语课文多以对话为主，一般老师也都会要求大家背诵。但是，因为学校课堂上人数众多，老师不可能每天检查每个学生的背诵情况，这就需要家长每天积极配合，帮助完成这项有意义的工作。它不仅有助于背诵单词，还能有效提高听说读写能力。 5、课外阅读。 利用课外阅读来记忆单词的好处，是可以帮助孩子更好的理解单词在不同语境的意思和用法，这样记忆单词会更加牢固。
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