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幼儿启蒙英语普通磨耳朵没有用?

作者:Captain 2019-07-12 14:41:10

   对于幼儿启蒙英语的重要性家长朋友们都意识到了吗?

  在人类大脑中,掌管语言的是布罗卡氏区。布罗斯卡区的活动是随着年龄而改变的,从幼儿初生,伴随儿童大脑发育,布罗斯卡区也逐步发育,并活动强度增强,此区域活性强弱明显地影响了儿童语言智能的成长。3-6岁是儿童语言发育的黄金阶段,儿童在这段时间内的听觉词汇有了非常明显的提升,对于母语儿童而言,在这段时间内可以积累足以应对日常生活的听觉词汇,同时儿童对于语音的解码和理解也逐步地增强,此外伴随发育的还有对文字信号的解码和理解。

  不过,到7岁之后,“布罗斯卡区”的灵敏程度和年龄成反比,年龄越大,灵敏度就越差,这个时候再进行语言学习,也就错过了最好的时机,这也是为什么成年人学习语言难度较大的原因。

  把握好3-6岁这个阶段,做好孩子的英语教育工作,能够让孩子以轻松的方式掌握英语,未来的英语学习也会轻松很多。关于幼儿英语启蒙,家长朋友们应该都听说过磨耳朵这个词。意思是利用儿歌、动画、绘本等资源给孩子英语输入,重点是多听英语。

  如果仅仅单纯的听,而孩子并不知道听到的代表什么意思,这样的磨耳朵是无效输入,效果是并不好的。家长朋友们应该利用图片、实物、动作等,帮助孩子理解听到的英语是什么意思,获得有效输入,这才能够起到启蒙的作用。

  而这些资源也仅仅是能够帮助英语启蒙,后期也只是辅助学习。要想孩子真正掌握英语这门语言,最宝贵的资源是外教老师。我们所说的“浸泡式学英语”,就是在真实纯正的英语语言环境中,让孩子将英语语言和真实情境建立直接练习,获得可理解性有效输入,并使用英语交流进行输出,就像母语的学习过程。而营造英语环境,这是优质的母语外教老师可以做到的。

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  以上就是关于幼儿启蒙英语的相关分享,希望能够对家长朋友们有帮助。

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